„Noch eine Minute“, sagt der Mann an der Bühnentür. Jule nickt. Eine Minute ist wenig. Beim Umsteigen kann eine Minute sogar ausgesprochen unverschämt wenig sein.
Hier im Seitengang des Kulturhauses reicht sie plötzlich für vieles: die Kante der Notizkarte glattstreichen, den ersten Satz noch einmal denken, auf die Uhr schauen. Vom Saal kommt ein einzelnes Husten. Jule zieht die Schultern hoch und lässt sie wieder sinken.
Sie hat ihren Vortrag geprobt. Trotzdem möchte sie jetzt gern wissen, ob die Stimme gleich mitmacht. Noch einmal zur Uhr. Die Zeiger haben sich kaum bewegt. Vielleicht geht die Uhr nach. Vielleicht hat „eine Minute“ hinter Bühnen eine andere Bedeutung.
Jule versucht, auf der Karte weiterzulesen. Nach zwei Zeilen prüft sie wieder, ob es endlich losgeht. Diese Geschichte ist erfunden. Sie erzählt von einer Pause, in der das Warten selbst sehr viel Platz bekommt.
Womit ist diese Minute gefüllt?
Jules Erwartung richtet sich auf den Beginn. Weil sie den Zeitpunkt nicht verpassen möchte, beobachtet sie immer wieder das Vergehen der Zeit. Der Gang bietet ihr zwar andere Dinge, aber ihre Aufmerksamkeit kehrt zur offenen Tür und zur Uhr zurück.
In der Forschung wird zwischen verschiedenen Aufgaben unterschieden. Bei einem prospektiven Zeiturteil wissen Menschen schon vor Beginn eines Intervalls, dass sie dessen Dauer beurteilen sollen. Zeit kann dann gezielt Aufmerksamkeit erhalten. Bei einem retrospektiven Zeiturteil kommt diese Frage erst danach, ohne vorherige Ankündigung.
Jules Warten ist kein solcher Versuch. Die Unterscheidung hilft aber, eine Frage genauer zu stellen: Beobachtet sie die Minute schon jetzt – oder versucht sie später herauszufinden, wie lang der Aufenthalt war? Auch ihr Eindruck „Es geht nicht voran“ ist noch keine Schätzung in Sekunden.
Aufmerksamkeit ist beteiligt. Angst gibt keine feste Richtung vor.
Françoise Macar, Simon Grondin und Laurence Casini untersuchten 1994 in drei Experimenten, wie die Verteilung der Aufmerksamkeit Zeiturteile beeinflusst. Wenn neben dem Zeitschätzen weitere Aufgaben Aufmerksamkeit beanspruchten, konnten die geschätzten Dauern kürzer ausfallen. Das stützt die Bedeutung der jeweiligen Aufgabe; es misst nicht direkt, wie quälend sich eine Pause anfühlt.
Auch die Formel „Mehr Angst bedeutet längere Zeit“ wäre zu einfach. Ioannis Sarigiannidis und Kollegen ließen Menschen unter der Androhung unangenehmer elektrischer Reize kurze Bilddauern als kurz oder lang einstufen. In drei Experimenten wurden diese Dauern unter Bedrohung eher unterschätzt. Aufmerksamkeit für eine mögliche Gefahr und Aufmerksamkeit für die Zeit sind nicht automatisch dasselbe; der vermutete Aufmerksamkeitsmechanismus wurde in dieser Arbeit aber nicht direkt nachgewiesen.
Die Versuchsbedingungen erklären Jules Minute nicht vollständig. Ihr Auftritt ist keine elektrische Bedrohung, und eine Dauerschätzung ist kein unmittelbares Maß für gefühltes Vergehen. Die Studien begrenzen vor allem die vorschnelle Idee einer einzigen inneren Uhr, die bei Angst immer gleich reagiert.
Dann bekommt die Zeit etwas anderes zu tun
Der Mann an der Tür hebt die Hand. Jule geht zum Pult. Sie legt die Karten ab, findet ihren ersten Satz und schaut in den Saal. Jemand in der vorderen Reihe nickt.
Später zeigt der Mann ihr, dass sie langsam zum Ende kommen soll. Schon? Jule war gerade bei dem Beispiel, das sie unbedingt noch erzählen wollte. Die Uhr hat ihre Geschwindigkeit behalten. Jules Beschäftigung hat sich verändert.
Auf dem Rückweg liegt die oberste Karte noch immer ordentlich auf dem Stapel. Nur eine Ecke ist etwas weich geworden.
Quellen: Aufmerksamkeit und Zeiturteile [56] · Angst und Dauerschätzung [58]. Redaktionell geprüft am 7. November 2026; nicht extern fachlich begutachtet.